အေ၀းသင္ပညာေရး ထိေရာက္သည့္စနစ္ျဖစ္ေရး ႀကိဳးစားေနဟု အတုိင္ပင္ခံေျပာ
DVB
·
August 25, 2018
အေဝးသင္ပညာေရးစနစ္ဟာ ထိေရာက္တဲ့ ပညာေပးႏိုင္တဲ့စနစ္မျဖစ္ခဲ့လို႔ ေျပာင္းလဲႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားေနသလို အဆင့္ျမင့္ပညာေရးနဲ႔ဆုိင္တဲ့ ဌာနေတြဟာ ကိုယ့္သေဘာ၊ ယံုၾကည္ခ်က္နဲ႔ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ေဆာင္ရြက္ႏိုင္ေအာင္ စဥ္စားထားတယ္လို႔ ႏိုင္ငံေတာ္ အတိုင္ပင္ခံ ပုဂၢိဳလ္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္က ေျပာပါတယ္။
မေန႔က ေနျပည္ေတာ္ရွိ ျမန္မာအျပည္ျပည္ဆိုင္ရာကြန္ဗင္းရွင္းဗဟိုဌာန (၂)(MICC-2) မွာ က်င္းပတဲ့ ၂၀၁၈ ခုႏွစ္၊ ပညာေရးဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္မႈ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေရးႏွီးေႏွာ ဖလွယ္ပြဲမွာ ေျပာၾကား ခဲ့တာပါ။
“အေဝးသင္ပညာေရးစနစ္နဲ႔ပတ္သက္လို႔ ရွင္းလင္းစရာတခုျဖစ္လာပါတယ္။ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ က်မတို႔ ႏိုင္ငံရဲ႕ အေဝးသင္ပညာေရးစနစ္ဆိုတာ အလြယ္တကူဘြဲ႔ရေရးစနစ္ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။ အလြယ္တကူရတဲ့ ဘြဲ႔ဆိုတာ ခက္ခက္ခဲခဲ ႀကိဳးစားၿပီးရယူတဲ့ ဘြဲ႔နဲ႔ေတာ့ မတူဘူးေပါ့။ သို႔ေသာ္ အေဝးသင္ ပညာေရး စနစ္ဟာ တကယ္ပဲ ထိထိေရာက္ေရာက္ ပညာေပးႏုိင္တဲ့စနစ္မျဖစ္ခဲ့ပါဘူး။ အခု အေဝးသင္ ပညာေရးစနစ္ဟာလည္း သာမန္တကၠသိုလ္ေတြမွာလိုပဲ ထိထိေရာက္ေရာက္ ပညာေပးႏုိင္တဲ့ စနစ္ တခုျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားေဆာင္ရြက္ေနပါတယ္။ အဲဒီလို ႀကိဳးစားေဆာင္ရြက္တဲ့ေနရာမွာ အားလံုးပူးေပါင္း ေဆာင္ရြက္ဖို႔လိုပါတယ္” လို႔ ေျပာပါတယ္။
ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက အေဝးသင္ပညာေရးစနစ္က ဘြဲ႔ယူတာျဖစ္ၿပီး ဒါကို အျပစ္ဆိုတာမဟုတ္ဘဲ ႏုိင္ငံသူႏုိင္ငံသားေတြရဲ႕ ပညာကိုတန္ဖိုးထားတာကို ျပတာျဖစ္သလို ဘြဲ႔တခုရတာဟာ ကိုယ့္ဘဝရဲ႕ အဆင့္တခုကို ေက်ာ္လႊားသြားႏိုင္ၿပီျဖစ္တယ္လို႔လည္း သူက ေျပာပါတယ္။
အခုလက္ရွိ ႏိုင္ငံရဲ႕အေျခအေနက မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္းေက်ာင္းမွာ ပညာကို အဆင့္မီမီ ျပည့္ျပည့္ဝဝ မသင္ခဲ့ရတဲ့ကေလးေတြကို တကၠသိုလ္ ေရာက္တဲ့အခါ ဘယ္လို အဆင့္မီသြားေအာင္ လုပ္မလဲဆိုတာဟာ ႏိုင္ငံအတြက္ အႀကီးဆံုး စိန္ေခၚမႈ ျဖစ္တယ္လို႔လည္း သူက ဆက္ေျပာပါတယ္။
“ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ မူလတန္းကတည္းက ပညာေရးစနစ္ အားနည္းတဲ့ အခါက်ေတာ့ အဆင့္ျမင့္ ေရာက္ေတာ့မွ က်မတို႔ရဲ႕လူငယ္ေတြကို အဆင့္ျမင္ေအာင္ လုပ္ေပးဖို႔ဆိုတာပိုၿပီးေတာ့ ခက္ခဲပါတယ္။ အခုအဆင့္ျမင့္ပညာအဆင့္မွာေရာက္ေနတဲ့ လူငယ္ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ားဟာ အားနည္းတဲ့ ပညာေရးစနစ္ရဲ႕ သားေကာင္ေတြပဲလို႔ တနည္းအားျဖင့္ ေျပာလို႔ရပါတယ္။ ဒီလူငယ္ေတြကို အရင္တုန္းက ရထားတဲ့အေလ့အက်င့္ေတြကို ျပဳျပင္ရမယ္၊ အခုေခတ္နဲ႔ ကိုက္ညီတဲ့ မွန္ကန္တဲ့ ပညာရွာနည္းေတြကို သင္ေပးရမယ္ ဆုိတာဟာ အဆင့္ျမင့္ ပညာမွာ တာဝန္ယူေနတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာေတြအတြက္ အင္မတန္ႀကီးမားတဲ့ စိန္ေခၚမႈျဖစ္ပါတယ္။ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္းေျပာရရင္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ကိုယ္တိုင္ကိုယ္က အားနည္းတဲ့ ပညာေရးစနစ္ကေန ေပါက္ဖြားလာခဲ့ၾကတာမ်ားပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ေနာက္မက်ေသးပါဘူး။ ကိုယ့္အရည္အခ်င္းေတြကို ျမႇင့္တင္ႏိုင္ခြင့္ဆိုတာ တခ်ိန္လံုး ရွိေနပါတယ္” လို႔ ဆိုပါတယ္။
အာရွတုိက္ ႏိုင္ငံေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာကို တကၠသိုလ္ပညာနဲ႔စာရင္ အဆင္နိမ့္တယ္၊ ဒုတိယတန္း ဆိုၿပီးျမင္တာေတြ ရွိေပမယ့္ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာေတာ့ ပိုၿပီး တန္ဖိုးထားတာ၊ အေလးထားတာ ေတြ႔ရတယ္လို႔လည္း သူက ေျပာပါတယ္။
“အဆင့္ျမင့္ပညာေရးနဲ႔ဆုိင္တဲ့ ဌာနေတြဟာ ပိုၿပီးေတာ့ ကိုယ္ဟာကို လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ကိုယ္ရဲ႕ သေဘာအရ၊ ကိုယ္ရဲ႕ယံုၾကည္ခ်က္အရ ဆက္လက္ၿပီး ေဆာင္ရြက္သြားႏိုင္ဖို႔ စဥ္းစားထားတာ ရွိပါတယ္။ အဲဒီလို စဥ္းစားတဲ့ေနရာမွာ တကၠသိုလ္မ်ားနဲ႔တန္းတူ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးစနစ္မွာ အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာေက်ာင္းေတြကို တန္ဖိုးထားေစခ်င္ပါတယ္။ အဆင့္ျမင့္ပညာမွာ အေရးႀကီးတာက သုေတသနပါပဲ။ သုေတသနလုပ္တယ္ဆိုတာ သုေတသနလုပ္ဖို႔အတြက္ အေထာက္အကူပစၥည္းေတြအမ်ားႀကီးလိုတယ္ဆိုတာ ထူးထူး ေထြေထြေျပာဖို႔မလိုပါဘူး။ ဒီအခ်ိန္မွာ ဒီကိစၥမွာ ပုဂၢလိကစီးပြားေရးပိုင္းကလည္း ပါဝင္ ပတ္သက္ႏိုင္တယ္ဆိုတာ သတိေပးခ်င္ပါတယ္။ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္တဲ့နိုင္ငံေတြမွာဆိုရင္ သုေတသနနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး စီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္ႀကီးေတြက ပံ့ပိုးတာေတြ အမ်ားႀကီး ရွိပါတယ္။ ဒီလိုပဲပံံ့ပိုးမႈေတြ ရေအာင္လုပ္ရမယ္” လို႔ ေျပာပါတယ္။
ဒါ့အျပင္ ပုဂၢလိကဘက္ကလည္း အသက္ေမြးဝမ္းေက်ာင္းပညာေက်ာင္းေတြကို ပိုၿပီးေတာ့ အားေပး တည္ေထာင္တာဖို႔ကိုလည္း သူက တိုက္တြန္းခဲ့ပါတယ္။
