ပညာေရးနဲ့ ပတ္သက္တာက တအားကို လိုအပ္ခ်က္ ႐ွိပါတယ္
အေးနိုင်
·
January 30, 2012
နိုင္ငံေတာ္ဘတ္ဂ်က္မွာ ပညာေရးအသံုးစရိတ္ နည္းေနတဲ့ အေၾကာင္းနဲ့ တိုင္းရင္းသားအဖြဲ့ေတြနဲ့ အပစ္ရပ္ျပီးရင္ ကာကြယ္ေရး အသံုးစရိတ္ေတြ ေလ်ွာ့ခ်ျပီး ပညာေရး အသံုးစရိတ္ေတြ တိုးေပးဖို့ လိုတဲ့အေၾကာင္း မြန္ေဒသလံုးဆိုင္ရာ ပါတီဥကၠ႒လည္းျဖစ္၊ အျငိမ္းစားပညာေရးမႉး တဦးလည္း ျဖစ္တဲ့ နိုင္ေငြသိန္းကို ဆက္သြယ္ေမးျမန္းထားပါတယ္။
ပညာေရးေလာကသားေတြ ျမန္မာျပည္မွာ ရင္ဆိုင္ခဲ့ရတဲ့ ပညာေရးဘတ္ဂ်က္နဲ့ ပတ္သက္ျပီးေတာ့ ျပည့္စံုလံုေလာက္မႈ ႐ွိရဲ့လား၊ ဘာေတြလိုလဲ။
“ပညာေရးနဲ့ ပတ္သက္တာက တအားကို လိုအပ္ခ်က္ ႐ွိပါတယ္။ တခုမွ ေက်နပ္စရာ အေၾကာင္းမ႐ွိဘူး။ အထူးသျဖင့္ မူလတန္းေက်ာင္း အားလံုးရဲ့ ၄၆ ရာခိုင္နႈန္းက ဆရာ ၂ ေယာက္ ေက်ာင္းျဖစ္ေနတယ္။ အခုထိျဖစ္ေနတုန္းပဲ။ ဆရာ ၂ ေယာက္ေက်ာင္း ဆိုတာက ျမို့မွာေတာ့မ႐ွိဘူး ေတာမွာ။ အထူးသျဖင့္ နယ္စပ္ေဒသေတြမွာ ေဝးလံတဲ့ေဒသေတြမွာ သူငယ္တန္းကေန ေလးတန္းအထိက အတန္းက ၅ တန္း႐ွိတယ္။ တခ်ို့ေက်ာင္း တေယာက္ေက်ာင္းေတြ။ အဲဒါမ်ိုးက်ေတာ့ ဘယ္လိုမွ စာသင္လို့မရဘူး။ စာသင္လို့ရတယ္ဆိုတာက အေျပာပဲ႐ွိတာေပါ့။ တကယ္ဆို ဒါက အဓိပၸာယ္မ႐ွိတာ။ အဲလိုေက်ာင္းမ်ိုးက ၄၆ ရာခိုင္နႈန္းေလာက္ ႐ွိတယ္။ အခုက်ေတာ့ အနည္းဆံုးေတာ့ အဲဒီေလာက္ပဲ ျပန္႐ွိဦးမယ္ ထင္တယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ မလံုေလာက္ဘူးေပါ့။ အဲလိုျဖစ္တဲ့ အခါက်ေတာ့ သင္ၾကားေရးက ဘယ္လိုမွ အခု ကေလးဗဟိုျပုသင္ၾကားနည္း (စီစီေအ) လို့ ေျပာေနတယ္။ အဲဒီ စီစီေအ ဆို ဘယ္လိုသြားသင္မလဲ။ ဒီထိုင္းမွာက်ေတာ့ တတန္းကို ဆရာ၊ ဆရာမ ၂ ေယာက္ေလာက္ အျမဲ႐ွိေနတယ္။ သူတို့က တေယာက္ခ်င္းကို သူတို့အာရံုေပးနိုင္တဲ့ သေဘာ႐ွိတယ္။ က်ေနာ္တို့ဆီမွာက အဲလိုမ်ိုးက ေနာက္ဆံုးေပၚ ကေလးဗဟိုျပုသင္ၾကားနည္းက ဘယ္လိုမွ သင္လို့မရဘူး။ ေျပာရင္လည္း ညာေျပာေနတာပါပဲ။ ဒါပါပဲ။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ အျပည့္အဝခ်ေပးဖို့ လိုတယ္။
[caption id="attachment_20565" align="alignleft" width="300" caption="နိုင္ေငြသိန္း"][/caption]
“လြန္ခဲ့တဲ့ က်ေနာ္တို့ ပညာေရးဌာနမွာ ႐ွိတုန္းကဆို ဆရာ၊ ဆရာမ ၃ သိန္းေက်ာ္ေက်ာ္ေလာက္႐ွိတယ္။ အမွန္တကယ္ဆို ဆရာ၊ ဆရာမ ၆ သိန္းေလာက္႐ွိမွ ျပည့္စံုမယ့္အေနအထား ႐ွိတာေပါ့။ တေက်ာင္းကို ဆရာ ၃ ေယာက္၊ ဆရာ ၂ ေယာက္၊ ဆရာ ၁ ေယာက္ ဒါေတြက မျဖစ္သင့္တာ၊ အနည္းဆံုး မူလတန္းေက်ာင္းတေက်ာင္းမွာ ဆရာ ၈ ေယာက္ ႐ွိဖို့လိုတယ္။ ဆရာ႐ွိဖို့လိုတယ္ဆိုတာက ရသ လည္းသင္ရမယ္၊ ကာယလည္း သင္ရမယ္၊ ေက်ာင္းစာလည္း သင္ရမယ္။ တတန္းမွာဆိုရင္ ပိုျပီး ဂ႐ုစိုက္နိုင္ေအာင္ အခု ဝန္ၾကီးဦးသန္းေအာင္တို့ ထုတ္ထားတဲ့ ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြးမွတ္တမ္း ဆိုတာလည္းပဲ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ စားပြဲေပၚမွာ ျဖည့္ေနၾကတာပဲ။ ဆရာမၾကို ၂ မွတ္။ ဘုရားပန္းတင္တယ္ ၁ မွတ္။ အဲလိုေတြ ေလ်ွာက္လုပ္ေနရတယ္ ဆိုတဲ့အခါက်ေတာ့ အမွန္တရားဟူသည္ ကေလးေတြအတြက္ ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြးမွတ္တမ္းမွာ ျဖည့္ရံုတင္ မရဘူး။ ဒါလည္း တခုေပါ့။ ေနာက္တခုက ဆရာ၊ ဆရာမေတြအားလံုးကို အစိုးရဘက္က ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြးမွတ္တမ္းကို ကေလးဗဟိုျပုသင္ၾကားနည္းနဲ့ ေျပာသာေျပာေနတာ။ သင္တန္း ေသခ်ာ ေခၚတာ မ႐ွိဘူး။ လက္ေထာက္ျမို့နယ္ ပညာေရးမႉးေတြ တပါတ္ေလာက္ သင္တန္းေပးလိုက္တယ္။ တပါတ္ဆိုတာ ၅ ရက္။ အဲဒီဆင္းလာတဲ့ အခါက်ေတာ့ ဒီဆရာ၊ ဆရာမေတြကို သံုးရက္ပဲ ေခၚျပီး သင္ေပးတယ္ဆိုတာ ပံုပ်က္ေနတဲ့ သင္နည္းပဲ။ ဘယ္လိုမွ မျဖစ္နိုင္တဲ့ သင္တန္းပဲ။ အဲဒီသင္တန္းေတြလည္း အမ်ားၾကီးဖြင့္ဖို့လိုတယ္။ တျပည္လံုးမွာ ဖြင့္ဖို့လိုမယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒါေတြလည္းပဲ ေငြေၾကးအကုန္အက် အမ်ားၾကီးကုန္မွာပါ။
“က်ေနာ္တို့က စာသင္တဲ့အခါက်ရင္ တစ္ ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚ လိုခ်င္တယ္။ ဘယ္အတန္းပဲသင္သင္၊ သူ့အလိုက္နဲ့ သူ့အတန္းနဲ့ ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚ လိုခ်င္တယ္။ ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚက ခုနေျပာတဲ့ တေက်ာင္းမွာ ဆရာနွစ္ေယာက္ပဲ႐ွိတယ္။ ဘယ္လိုမွ မသင္နိုင္ဘူး။ တတန္းမွာ အေယာက္ ၂၀ ေလာက္ ႐ွိတာ ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚရေအာင္ သင္မယ္။ သူေတြးမယ္၊ ဘာေခၚမလဲ။ သင္ခန္းစာတခုေပါ့။ မိုး႐ြာတဲ့အေၾကာင္း ေျပာမယ္ဆိုရင္ မိုးဆိုတာနဲ့ သူ့ဟာသူေတြးမယ္။ သူ့ဟာသူ ေဆြးေနြးမယ္။ ျပီးတဲ့အခါ ထိုးထြင္းတီထြင္နိုင္စြမ္း႐ွိတဲ့ ကိုယ္ပိုင္အေတြးအေခၚ။ မင္းတို့ ဒီမိုးဟာ ေနြမွာလည္း ႐ြာဖို့႐ွိမယ္ဆိုရင္ ႐ွိနိုင္တယ္။ ျပီးမွ မိုး႐ြာမ်ားသြားတယ္။ ဘာျဖစ္လဲ၊ ဘယ္ေနရာ ဘာျဖစ္တယ္၊ ဒါေတြက အဆင့္ သံုးဆင့္လံုးကို ဘယ္အတန္းပဲ သင္သင္ လုပ္ေပးဖို့ လိုတာေပါ့။ အခုက ဒီလိုမ်ိုး ေတြးေခၚတာေတြ လံုးဝမ႐ွိဘူး၊ ကေလးက မအားဘူးဗ်။ မိုးခ်ဳပ္မိုးလင္း က်ဴ႐ွင္၊ တခ်ိန္လံုး အားကစားလည္း ဘာမွမ႐ွိဘူး။ လက္ေမာင္းကေလးေတြ ေသးေသးေလးပဲ႐ွိေတာ့တယ္၊ ကာယမ႐ွိဘူးဆိုရင္ ဦးေနွာက္က ဘယ္လိုမွမျပည့္ဝဘူး။ အလုပ္ မလုပ္နိုင္ဘူးဆိုတာ သိတယ္ေလ။ အရင္က ကာယဆရာ႐ွိတယ္၊ ပန္းခ်ီဆရာ႐ွိတယ္၊ ရသဆရာ႐ွိတယ္။ အခုက ဘာမွမ႐ွိေတာ့ဘူးဆိုေတာ့ ျဖည့္မယ္ဆိုရင္ ဆရာဆရာမက အေျခခံပညာမွာတင္ပဲ ၆ သိန္းေလာက္ လိုတယ္လို့ က်ေနာ္တို့ အၾကမ္းဖ်င္းတြက္တယ္ေလ။”
နိုင္ငံေတာ္ကေန ခ်မွတ္ေပးတဲ့ ဘတ္ဂ်က္နဲ့ ဘယ္လိုမ်ိုး နွီးနြွႊယ္ဆက္စပ္ေနတယ္ဆိုတာ ေျပာျပေပးပါလား။
“ဆရာ၊ ဆရာမေတြက အေစာပိုင္းက ဦးေရ ၃ သိန္းေလာက္႐ွိတယ္။ မူလတန္း။ အခုန က်ေနာ္ အဆိုျပုတာ ၆ သိန္းေလာက္ ႐ွိဖို့လိုတယ္ဆိုရင္ ဘတ္ဂ်က္က အမ်ားၾကီးခ်ေပးဖို့ လိုတယ္။ ဘတ္ဂ်က္က ပညာေရးဌာနက အသံုးစရိတ္က အေသးသံုးဆိုတာ ေခါင္းစဥ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားပါတယ္။ ေခါင္းစဥ္မ်ားတယ္ဆိုတာက လစာတို့ ဘာတို့က သူ့ေခါင္းစဥ္နဲ့ သူေပါ့။ ေက်ာင္းမွာ ဘာေတြ ဝယ္မယ္၊ ေျမျဖူဝယ္တာကအစ အားလံုးေပါ့။ အားလံုးကေတာ့ တိုးေပးဖို့ လိုတယ္။ အစစ အရာရာ လိုတယ္။ မတိုးေပးဘူးဆိုရင္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြက ကေလးေတြဆီကပဲ ေကာက္ရမယ္။ သိတဲ့အတိုင္းပဲ။ ကေလးေတြက ဒီေက်ာင္းမွာသံုးတဲ့ ပစၥည္းအတြက္ ေပးရတယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ က်ဴ႐ွင္အတြက္လည္း ေပးရတယ္။ ေက်ာင္းေဆာက္ရင္လည္း ေပးရတယ္။ ေက်ာင္းျပင္ရင္လည္း ေပးရတယ္ ဆိုတဲ့ အေနအထားက သိပ္မ်ားေနျပီ။ က်ေနာ္တို့က အခုန ေက်ာင္းေဆာက္တာတို့ ေက်ာင္းျပင္တာတို့ မိဘပဲေပးတယ္ ထားလိုက္ေတာ့၊ ဒါေပမယ့္ ဒါေတြမျဖစ္သင့္ဘူး။ အားလံုးက အစိုးရအေနနဲ့ အားလံုးကို တာဝန္ယူဖို့ ေကာင္းတယ္။ အဲဒီလို ကေလးေတြဆီက မျဖစ္စေလာက္ေလးေတြေတာ့ ကိစၥမ႐ွိပါဘူး။ အားလံုး ေျမျဖူကေနစျပီး ကေလးေတြ ေပးေနရတဲ့ အေနအထားမွာ ႐ွိေနတယ္။”
ကာကြယ္ေရးအသံုးစရိတ္ကေတာ့ သန္း ၂၀၀၀၊ ပညာေရးကေတာ့ သန္း ၃၅၀ ဆိုေတာ့ အဲဒီ ၂ ခုကို ယွဥ္ေျပာျပပါလား။ တိုင္းရင္းသားေတြနဲ့ အပစ္အခတ္ ရပ္စဲေရးလည္း ျဖစ္ေနျပီဆိုေတာ့ ဗမာျပည္မွာ ကာကြယ္ေရးအသံုးစရိ္တ္နဲ့ ဆရာၾကီးကလည္း ညြွႊန္မႉးအျဖစ္နဲ့ သြားဖူးလာဖူးတယ္။ ဘယ္လိုျဖစ္ေစခ်င္လဲ ဘတ္ဂ်က္ခြဲေဝမႈမွာ။
“ျဖစ္ေစခ်င္တာက ဥပမာ မူလတန္းက အေျခခံပညာမွာ ဆရာ၊ ဆရာမ ၆ သိန္းေလာက္ ျဖစ္သင့္တယ္။ အထက္တန္းမွာ႐ွိတဲ့ တကၠသိုလ္ေကာလိပ္မွာ ေက်ာင္းေတြမွာ ႐ွိတဲ့ဆရာ၊ ဆရာမေတြလည္း သူတို့ သိန္းနဲ့ခ်ီ႐ွိတာပဲ။ အဆ၂၀။ က်ေနာ္ေျပာတာ နည္းေတာင္နည္းေသးတယ္။ ခုနက အပစ္အခတ္ ရပ္စဲေရး ျပီးသြားျပီ။ ဟိုဘက္က အတတ္နိုင္ဆံုး ကာကြယ္ေရးစရိတ္ကို ေလ်ွာ့ျပီးေတာ့ ဒီဘက္မွာ တိုးဖို့ေကာင္းမယ္လို့ သေဘာရတယ္။ ဒါေပမယ့္ ဟိုဘက္က လခတိုးေပးရမယ္။ ဒီဘက္လည္း တိုးေပးရမယ္၊ ဆိုေတာ့ အတတ္နိ္ုင္ဆံုးေတာ့ လူနည္းနည္းနဲ့ စစ္တပ္မွာ႐ွိမယ္။ လူမ်ားမ်ားနဲ့ ပညာေရး၊ က်န္းမာေရးမွာ ႐ွိမယ္ဆိုရင္ ပိုေကာင္းမယ္လို့ ထင္တာပဲ။ လူနည္းနည္း ဆိုတဲ့ေနရာမွာ မလိုအပ္ေတာ့ဘူးဆိုရင္ ျငိမ္းခ်မ္းေရး ရျပီးရင္ေတာ့ မလိုအပ္ေတာ့ဘူး ထင္တာပဲ။”